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Erratum
[Erratum und Neuveröffentlichung: Akkreditierung und Qualifizierung von allgemeinmedizinischen Lehrpraxen in Deutschland – eine bundesweite Online-Befragung der universitären Standorte]
Sabine Gehrke-Beck 1,2Isabel Kitte 3
Irmgard Streitlein-Böhme 4,5
Tobias Deutsch 6
Iris Demmer 7
Maryna Gornostayeva 8
Ralf Jendyk 9,10
1 Charité – Universitätsmedizin Berlin, corporate member of Freie Universität Berlin and Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Allgemeinmedizin, Berlin, Deutschland
2 Charité – Universitätsmedizin Berlin, Ambulantes Gesundheitszentrum AGZ, Berlin, Deutschland
3 Medizinische Hochschule Hannover, Institut für Allgemeinmedizin und Palliativmedizin, Hannover, Deutschland
4 Gesellschaft für Hochschullehre in der Allgemeinmedizin, Berlin, Deutschland
5 Ruhr-Universität Bochum, Medizinische Fakultät, Abteilung für Allgemeinmedizin, Bochum, Deutschland
6 Universität Leipzig, Medizinische Fakultät, Institut für Allgemeinmedizin, Leipzig, Deutschland
7 Universitätsmedizin Göttingen, Medizinisches Versorgungszentrum, Göttingen, Deutschland
8 Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg, Zentrum für Präventivmedizin und Digitale Gesundheit (CPD), Abteilung Allgemeinmedizin, Mannheim, Heidelberg
9 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin (DEGAM), Sektion Studium und Hochschule, Berlin, Deutschland
10 Universitätsmedizin Rostock, Institut für Allgemeinmedizin, Rostock, Deutschland
Mitteilung
Nach der Veröffentlichung des Artikels
Gehrke-Beck S, Kitte I, Streitlein-Böhme I, Deutsch T, Demmer I, Gornostayeva M, Jendyk R. Accreditation and qualification of primary care teaching practices in Germany – a nationwide online survey of universities. GMS J Med Educ. 2025;42(5):Doc56. DOI: 10.3205/zma001780
haben die Autor*innen festgestellt, dass bei der redaktionellen Bearbeitung des Artikels eine falsche Literaturliste eingepflegt wurde.
Daher wurde der Artikel korrigiert und erneut veröffentlicht:
Gehrke-Beck S, Kitte I, Streitlein-Böhme I, Deutsch T, Demmer I, Gornostayeva M, Jendyk R. Accreditation and qualification of primary care teaching practices in Germany – a nationwide online survey of universities. GMS J Med Educ. 2026;43(4):Doc55. DOI: 10.3205/zma001848
In der korrigierten Version wurde die Bibliographie ersetzt, darüber hinaus wurden keine Änderungen am Artikel vorgenommen.
ORCIDs der Autor*innen
- Sabine Gehrke-Beck: [0000-0002-6221-2813]
- Iris Demmer: [0000-0001-9652-9803]
- Ralf Jendyk: [0000-0002-2776-0515]
Interessenkonflikt
Die Autor*innen erklären, dass sie keinen Interessenkonflikt im Zusammenhang mit diesem Artikel haben.
