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    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">M&#246;glichkeiten und Grenzen der Beteiligung nicht-wissenschaftlicher Partner&#42;innen an Partizipativer Forschung</Title>
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          <Affiliation>Ludwig-Maximilians-Universit&#228;t M&#252;nchen, Institut f&#252;r Soziologie, M&#252;nchen, Deutschland</Affiliation>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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        <Address>D&#252;sseldorf</Address>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingName>6. Winter School des GMA-Ausschusses f&#252;r Methodik der Ausbildungsforschung</MeetingName>
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        <MeetingSession>Abstracts</MeetingSession>
        <MeetingCity>sine loco &#91;digital&#93;</MeetingCity>
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          <DateTo>20250214</DateTo>
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    <ArticleNo>V01</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph>Partizipative Forschung ist auf die Planung und Durchf&#252;hrung eines Untersuchungsprozesses gemeinsam mit jenen Menschen gerichtet, deren soziale Welt und sinnhaftes Handeln (z.B. als Nutzer&#42;innen des Gesundheitssystems, als Patient&#42;innen, Besch&#228;ftigte und&#47;oder Angeh&#246;rige) als lebensweltlich situierte Lebens- und Arbeitspraxis untersucht wird. Es handelt sich um einen wertebasierten Forschungsstil, der neben Erkenntniszielen immer auch Handlungsziele verfolgt (z.B. Verbesserung der Gesundheitsversorgung und des Zugangs zum Gesundheitssystems, St&#228;rkung der gesellschaftlichen Teilhabe, Gesundheitsf&#246;rderung, Abbau von Benachteiligung und Diskriminierung, etc.). Dem Anspruch nach werden alle Phasen des Forschungsprozesses, von der Themenfindung bis zur Auswertung und Disseminierung, gemeinsam mit den Partner&#42;innen gestaltet. Dabei wird versucht, soziale Wirklichkeit nicht nur zu verstehen, sondern auch zu ver&#228;ndern. Der Vortrag skizziert diesen Ansatz und beleuchtet dabei gleichzeitig die Herausforderungen, die in der praktischen Umsetzung auftreten k&#246;nnen. Es werden methodologische und praktische Schlussfolgerungen gezogen. Dazu geh&#246;rt die Empfehlung, die koproduktive, transdisziplin&#228;re Wissensgenerierung m&#246;glichst l&#228;ngerfristig, mit ausreichenden Ressourcen und der Bereitschaft zur kritischen Selbst-Reflexivit&#228;t anzugehen. </Pgraph></TextBlock>
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        <RefBookTitle>Partizipative Forschung. Einf&#252;hrung in die Forschungspraxis.</RefBookTitle>
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        <RefTotal>von Unger H. Partizipative Forschung. Einf&#252;hrung in die Forschungspraxis. Wiesbaden: Springer VS; 2014. DOI: 10.1007&#47;978-3-658-01290-8</RefTotal>
        <RefLink>https:&#47;&#47;doi.org&#47;10.1007&#47;978-3-658-01290-8</RefLink>
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        <RefTitle>Partizipative Forschung</RefTitle>
        <RefYear>2018</RefYear>
        <RefBookTitle>Handbuch Interpretativ forschen</RefBookTitle>
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        <RefTotal>von Unger H. Partizipative Forschung. In: Knoblauch H, Akremi L, Traue B, Baur N, editors. Handbuch Interpretativ forschen. Weinheim: Beltz; 2018. p.161-182.</RefTotal>
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        <RefAuthor>von Unger H</RefAuthor>
        <RefAuthor>Huber A</RefAuthor>
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        <RefTitle>Reflection Labs: A Space for Researcher Reflexivity in Participatory Collaborations</RefTitle>
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        <RefTotal>von Unger H, Huber A, K&#252;hner A, Odukoya D, Reiter H. Reflection Labs: A Space for Researcher Reflexivity in Participatory Collaborations. Int J Qual Method. 2022;21. DOI: 10.1177&#47;16094069221142460</RefTotal>
        <RefLink>https:&#47;&#47;doi.org&#47;10.1177&#47;16094069221142460</RefLink>
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